Los continentes- 4° grado

Conocemos los continentes y océanos

Observa este vídeo en casa, analizarlo que compartiremos tus ideas en el aula con la participación de tus compañeros.

El Diccionario

El Uso del diccionario

El diccionario es un libro en el que se explica, en orden alfabético los significados de las palabras y la manera adecuada de escribirlas:
1er. Paso: Palabra: Balance

- Ubicamos la primera letra de la palabra en el diccionario.

2do. Paso: Las palabras según su posición nos indican:

3er. Paso: Buscamos la palabra en las palabras guías.

- Copiamos el significado más apropiado.

Ahora practicamos:

Transcribe los ejercicios y copia  las posibles respuestas en tu cuaderno de trabajo.

01. Ubica las siguientes palabras, indica la página del diccionario, en la cual está dicha palabra.

a) Incendio : .....................................

b) Lote : .....................................

c) Rumiar : .....................................

d) Ansiar : .....................................

02. Busca en el diccionario y escribe 4 palabras que se encuentren entre las siguientes palabras guías:

Gancillo:

Tornar:

Sanar:

Profanar:

Tapizar:

Semillero:

Clasificación de los alimentos

                                                   CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS

Los alimentos son sustancias que diariamente ingerimos para alimentar nuestro cuerpo y proporcionarle calorías y energías para poder realizar diferentes actividades.

CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
 Por su función:  Constructores, energéticos y reguladores.
 Por su origen:Animal, Vegetal y Animal.
 Por su composición química: Carbohidratos, grasas, vitaminas y minerales.

Actividad N°1

Responde a las preguntas, puedes ayudarte buscando información en el Internet, te dejo el link de este archivo del cual te puedes agenciar. http://www.actiweb.es/guanizbondy/archivo6.pdf

ESCRIBO “V” O “F” SI ES VERDADERO O FALSO:

 Los alimentos constructores forman nuestro cuerpo……………………………………. ( )

 Los alimentos energéticos nos proporcionan agua……………………………………… ( ) 

 Los alimentos reguladores sirven para mantener el buen funcionamiento de nuestro organismo………………………………………………………………………………....... ( ) 

 Los cereales proporcionan energía a nuestro cuerpo……………………………………..( )

 La carne, la leche y huevos son minerales…………………………………………..........( )

RELACIONO 

Carbohidratos                                                Forman la parte integral de los tejidos del organismo.

Alimentos                                                      Sustancias orgánicas complementarias y necesarias                                                                              en pequeñas cantidades.

Vitaminas                                                      Es la principal fuente de energía

Minerales                                                      Son sustancias que ingerimos diariamente.

Los elementos de la comunicación

Los elementos de la comunicación

La comunicación implica la transmisión de una determinada información. La información como la comunicación supone un proceso los elementos que aparecen en los mismos son:   

                          

ACTIVIDAD N°1

1.- Observa la siguiente imagen y reconoce los siguientes elementos:

EMISOR     :...................................       MENSAJE:.................................

RECEPTOR:..................................        CÓDIGO  :..................................

CANAL       :..................................

ACTIVIDAD N°2

VÍDEO: La comunicación y sus elementos

2.- Después de haber observado el vídeo, te puedes dar cuenta que se habla de un elementos más de la comunicación, busca información y escríbelo en tu cuaderno de trabajo con su respectivo ejemplo.

                                                       

Mi Familia

RECUERDA

La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad.

En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.

En este núcleo familiar se satisfacen las necesidades más elementales de las personas, como comer, dormir, alimentarse, etc. Además se prodiga amor, cariño, protección y se prepara a los hijos para la vida adulta, colaborando con su integración en la sociedad.

La unión familiar asegura a sus integrantes estabilidad emocional, social y económica. Es allí donde se aprende tempranamente a dialogar, a escuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana.

VÍDEO: Integrantes de la familia.

Hoja Practica: Mi árbol genealógico

ACTIVIDADES:

1.- Observa el vídeo( Integrantes de mi familia) y analízalo, a continuación imprime la hoja practica ( Mi árbol genealógico) y completa los espacios en blanco con la foto y nombre de cada integrante de tu familia.

2. No te olvides de pegar en tu cuaderno la hoja practica, será revisada.

¡TU PUEDES!

Mis normas de convivencia

¿Qué son las normas de convivencia?

Las normas son reglas de conducta que establecen obligaciones o deberes, así como prohibiciones; buscan propiciar comportamientos que favorezcan la vida en sociedad. Con el establecimiento de normas se pretende alcanzar valores de gran importancia en la vida social, como son la seguridad, justicia, igualdad, libertad y el bien común. Como las normas no siempre se respetan, es necesario aplicar sanciones a quienes dejan de cumplirlas.

¿Por qué son importantes las normas de convivencia?

Los seres humanos necesitamos de normas porque hacen posible la convivencia entre las personas. Las normas protegen aquello que un grupo considera valioso; además, reflejan sus anhelos y preferencias colectivos. Por eso, se suele decir que detrás de las normas hay valores y aspiraciones de un grupo social o de la sociedad en general, según sea el caso.

VÍDEO: Normas en el colegio

HOJA DE TRABAJO

ACTIVIDADES

1.Observa el vídeo ( Normas en el colegio) y analízalo, a continuación descarga e imprime la hoja de trabajo donde tendrás que elaborar 05 normas de convivencia  tomando como referencia la presentación audiovisual finalmente págalo en tu cuaderno.

2.- Recuerda que el trabajo será socializado en el aula.

¡TU PUEDES!